Pähkinätehtäviä eri aineiden tunneille löytyy täältä.
0 Comments
OPS 2016 ohjaa opettajat opettamaan oppilaille ohjelmointia. Teimme kollegani kanssa ohjelmointioppaan, jossa esitellään useita eri vaihtoehtoja ohjelmoinnin opettamiselle.
Lataa opas tästä. Perinteisen tiedonhaun lisäksi oppilaiden omia puhelimia voi käyttää myös
Käytin QR-koodeja 3. luokkalaisten kanssa matematiikassa opittujen asioiden kertaamiseen. Koodit motivoivat oppilaita ja heidän mielestään oli mukava käyttää puhelimia koodien lukemiseen. QR-koodeja voi luoda esimerkiksi täällä. Sisäsuunnistusta QR-koodeilla Ensimmäisellä kertaustunnilla oppilaat saivat koulun sisäkartan, johon oli merkitty 9 rastia. Jokaisella rastilla oli yksi QR-koodi, jonka takaa avautui sanallinen tehtävä. Oppilaat lukivat koodin puhelimillaan ja tekivät tehtävän saamalleen paperille. Tunnin lopuksi oppilaat olivat kiertäneet rastit ja kävimme tehtävät läpi. Jokainen palautti tehtäväpaperin lopulta opettajalle. QR-koodi peli Toisella kertaustunnilla oppilaat saivat pelilaudan, johon oli upotettu tehtäväruutuja QR-koodeina. Päästyään koodiruutuun oppilas luki QR-koodin puhelimella ja kaikki pelaajat tekivät tehtävän verraten tuloksia keskenään. Peli oli oppilaista erittäin motivoiva ja Vihreän lipun näkökulmasta ekologinen, koska oppilaille piti kopioida vain pelilauta, ei erillisiä tehtävämonisteita. |
Blogin takana
Tämän teknologiaopetusta-blogin takana on 30-vuotias luokanopettaja Oulusta. Blogin tarkoituksena on koota vinkkejä siitä, miten ICT-taitoja voi integroida eri oppiaineisiin sulavasti ja tarkoituksenmukaisesti. Vinkit ovat kaikkien käytettävissä, mutta olisi kuitenkin kiva kuulla kokemuksia, mikäli päädyt vinkkiä kokeilemaan. Arkisto
September 2017
Kategoriat
All
|